【青春引路人】有師如婧——記高三37班班主任葉江虹老師

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“婧”字在字典中的釋義為女子有才能，而婧之一字于葉江虹老師再契合不過，其才能蓋以四“jing”括之。

其一，靚。此枝繁蟬遲殘夏，于四方匯集新校，見新同窗，得靚師葉。漂亮風趣，溫柔元氣是她給我們的第一印象，每每與旁人談起我們總會自豪道:"我們班主任是個大美女！”。

其二，靖。稍與之接觸就會發現，漂亮只是她微不足道的優點，于她靚美的外表而言，剛強的手腕才是讓我們班安靜平安“靖”下來的關鍵。沒有規矩不成方圓，短短二十一天里她定班規，看監控，嚴管手機，突擊巡視，雷霆作風，鐵血手腕。葉老師名言：“再嚴格的規矩只要你不去觸犯它都不算什么”！葉老師重罰更重獎，在我們的特色班規里有很多激勵我們的條款，諸如“大考各名次獎金制度”等等，這些特色的班規不僅讓我們充滿奮斗動力，也讓我們真真切切感受到了何為“百舸爭流，奮楫者先”。

其三，曰敬。葉老師不僅有猛虎之風也有細嗅薔薇之細柔，讓我們敬愛不已。她上課耐心細致，枯燥的地理知識被她用言語化作河流流入我們的腦海，重要的知識點被她用教導變作離岸風帶出的營養物質滋補我們的漏洞。在復習到以前沒搞懂的《晝夜交替時差》這一課時，她沒有拘泥于書本而是用動圖PPT’“發光”地球儀與講解有機結合的方式讓知識不復以前過如耳旁風，她的講課總是讓知識“雁過留痕，獸走留皮”。而課后你的一句沒聽懂，她也會耐心為你“補課”。在我們的校園生活中她也同樣細致溫柔，剛進校的查寢她耐心幫助我們解決水卡問題幫我們盡快適應新環境。請病假后她會關切的詢問我們是否好轉并在班上提醒其他同學注意防護。她還會不厭其煩的在周記本上為我們的夏洛特之煩惱留下貼心細致各不相同的批語給予我們溫暖與力量。無論你是人生迷茫還是心理不暢，不管你有任何問題，在她的開導下，你都會大徹大悟，覺得人間值得。她似葉子默默襯托出正處鮮花年紀的我們，用滾滾如江水的教誨洗滌我們的心，用虹霞般的語言溫暖在復讀苦海的我們。噫，既見良師，云胡不喜？

其四，鏡也。佳人似清酒，小酌才知香。時間漸過，我們也愈加清楚地與煙波外見明月中，葉老師是可以堅持“五公里”跑的自律人，也是擁有詩與遠方的旅行家，更是樂觀向上踏實勤懇的行路人，每當被她用斂冰如鑒的雙眼注視時，我們總會自慚形穢。她嚴謹工作，輕松生活，以行為表以身為鏡帶動我們，如月球帶動潮汐，如臺風滋潤伏旱。

在這個殘夏我們是一群在人生路上摔倒卻不甘于此的學子，而葉江虹老師是將我們扶起引我們奮楫揚帆的恩師，恩師德行高尚不止此四“jing”也。此一年我們攜手共進，待到下一年“綠槐高柳咽新蟬，熏風初入弦”之際，我們必成功！

最后，謹在此向同葉江虹老師一樣為我們嘔心瀝血的恩師們致以最衷心的感激以及最真摯的祝福，學生朽木。

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撰稿：宜賓市一中高三37班全體學生

審稿：葉春燕

簽發：楊永躍